มหาวิทยาลัยมหิดล

    มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

    มหาวิทยาลัยมหิดล

 1)  Prevalence and biopsychosocial factors associated with depressive symptoms among patients living with systemic lupus erythematosus in clinical settings in urban Thailand. 
      Narupan, N., Seeherunwong, A., Pumpuang, W.. (2022). 
      BMC Psychiatry, 22, 103-0.

 2)  Do gender differences affect the psychological well-being of high schoolers in Thailand?. 
      Pumpuang, W., Vongsirimas, N., Klainin-Yobas, P. (2021). 
      Journal of Population and Social Studies, 29, 0-0.

 3)  Mediating role of mindfulness, self-efficacy, and resilience on the stress–psychological well-being in Thai adolescents. 
      Vongsirimas, N., Sitthimongkol, Y., Kaesornsamut, P., Thanoi, W., Pumpuang, W., Phetrasuwan, S., Kesornsri, S., Thavorn, T., Pianchob, S., Pimroon, S., Klainin-Yobas, P. (2020). 
      International Journal of Psychosocial Rehabilitation, 24(10), 5376-5391.

 4)  Factors predicting intention among nursing students to seek professional psychological help. 
      Pumpuang, W., Seeherunwong, A., Vongsirimas, N.. (2018). 
      Pacific Rim International Journal of Nursing Research, 22(3), 200-221.

 5)  The Mediating Effects of Coping on the Stress and Health Relationships among nursing Students: A Structural Equation Modelling Approach. 
      Piyanee Klainin-Yobas, Ornuma Keawkerd, Pumpuang, W., Thunyadee, C., Thanoi, W., Hong-Gu He. (2014). 
      Journal of Advanced Nursing, 70(6), 1287-1298.

 6)  Effectiveness of a collaborative home-school behavior management program for parents and teachers of children with attention deficit hyperactivity diaorder. 
      Pumpuang, W., Orathai, P., Phuphaibul, R., Pudtivarnichapong, W.. (2012). 
      Pacific Rim International Journal of Nursing Research, 16(2), 138-153.

 1)  การประเมินผลการดำเนินงานการคัดกรองบำบัดรักษา และฟื้นฟูผู้ติดยาเสพติดตามพระราชบัญญัติให้ใช้ประมวลกฎหมาย พ.ศ. 2564 ในพื้นที่ต้นแบบ 5 จังหวัด. 
      ภัทรพล จึงสมเจตไพศาล, วไลลักษณ์ พุ่มพวง, อัจฉราพร สี่หิรัญวงศ์, รภัสพิศา ธนสิษฐ์จำรูญ. (2566). 
      วารสารวิชาการสาธารณสุข, 32(3), 488-501.

 2)  ผลของโปรแกรมการฝึกทักษะทางสังคมในการพัฒนาทักษะทางสังคมในเด็กปฐมวัยออทิสติก. 
      ภัสสร จิตสงบ, สุภาภัค เภตราสุวรรณ, พวงเพชร เกษรสมุทร, วไลลักษณ์ พุ่มพวง. (2565). 
      วารสารพยาบาลทหารบก, 23(1), 339-407.

 3)  ผลของโปรแกรมส่งเสริมสุขภาพใจโดยใช้สติต่อสุขภาวะทางจิตใจ ของนักเรียนประถมศึกษา. 
      วไลลักษณ์ พุ่มพวง, สาธกา พิมพ์รุณ, สุดารัตน์ เพียรชอบ, สุภาภัค เภตราสุวรรณ, ฐินีรัตน์ ถาวร. (2564). 
      วารสารการพยาบาลจิตเวชและสุขภาพจิต, 35(1), 34-51.

 4)  ผลของโปรแกรมการจัดการเรียนรู้พฤติิกรรมทางเพศที่ปลอดภัยและสนทนาออนไลน์บนฐานทฤษฎีีพฤติกรรมตามแผนในวัยรุ่นตอนต้น: การศึกษาแบบกึ่งทดลอง. 
      เบ็ญจมาศ โอฬารรัตน์มณี, วีรยา จึงสมเจตไพศาล, วไลลักษณ์ พุ่มพวง. (2564). 
      วารสารศูนย์การศึกษาแพทยศาสตร์คลินิก โรงพยาบาลพระปกเกล้า, 38(2), 161-169.

 5)  การประเมินผลการจัดการกระบวนการเรียนรู้โดยใช้ทีมเป็นฐานในนักศึกษาพยาบาล: ผลการเรียนรู้ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ความเป็นไปได้และการรับประกันความพร้อมของผู้เรียน. 
      ช่อทิพย์ สันธนะวนิช, วไลลักษณ์ พุ่มพวง, ฐินีรัตน์ ถาวร. (2558). 
      วารสารพยาบาลศาสตร์, 33(suppl1), 37-47.

 6)  การสร้างและทดสอบเครื่องมือประเมินปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมการแสวงหาการช่วยเหลือทางจิตใจ จากบุคลากรทางสุขภาพจิตของนักศึกษาพยาบาล. 
      วไลลักษณ์ พุ่มพวง, อัจฉราพร สี่หิรัญวงศ์, นพพร ว่องสิริมาศ. (2558). 
      วารสารพยาบาลศาสตร์, 33(4), 86-102.