มหาวิทยาลัยมหิดล

    มหาวิทยาลัยมหิดล

    มหาวิทยาลัยมหิดล

 1)  โครงการพัฒนารูปแบบดูแลเด็กปฐมวัยและยกระดับคุณภาพศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียน กรุงเทพมหานคร. 
      สมสิริ รุ่งอมรรัตน์ (หัวหน้าโครงการวิจัย).  
      สำนักงานกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา. 2565.

 2)  โครงการติดตามและประเมินการขยายผลและพัฒนาความช่วยเหลือกลุ่มเด็กปฐมวัยยากจนในสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยและเด็กปฐมวัยนอกระบบ ในกรุงเทพมหานคร. 
      สมสิริ รุ่งอมรรัตน์ (หัวหน้าโครงการวิจัย).  
      สำนักงานกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา. 2564.

 1)  โครงการทบทวนและประเมินผลการดำเนินงานโครงการพัฒนาองค์ความรู้และขับเคลื่อนการส่งเสริมทักษะสมองเพื่อสุขภาพเด็กและเยาวชนในประเทศไทย. 
      สมสิริ รุ่งอมรรัตน์ (หัวหน้าโครงการวิจัย).  
      สำนักงานกองทุนสนับสนุนและสร้างเสริมสุขภาพ. 2561.

 2)  โครงการติดตามและประเมินผลการดำเนินงานการจัดการศึกษาและการดูแลเด็กปฐมวัยตามมาตรฐานการศึกษาของชาติ (พ.ศ.2557). 
      สมสิริ รุ่งอมรรัตน์ (หัวหน้าโครงการวิจัย).  
      สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ. 2560.

 1)  Enhancing maternal self-efficacy in caring for preterm infants with ventilator through a telehealth program: a randomized controlled trial. 
      Kongsaenkaew, K., Rungamornrat, S., Payakkaraung, S.. (2024). 
      Pacific Rim International Journal of Nursing Research, 28(1), 88-102.

 2)  Myanmar immigrant women’s perceptions, beliefs, and information-seeking behaviors with nutrition and food practices during pregnancy in Thailand: a qualitative study. 
      Nuampa, S., Tangsuksan, P., Sasiwongsaroj, K., Pungbangkadee, R., Rungamornrat, S., et al.. (2024). 
      International Journal for Equity in Health volume, 23(1), 156-0.

 3)  Factors predicting chronic malnutrition among young children in Myanmar. 
      Mon, T., Payakkaraung, S., Rungamornrat, S.. (2023). 
      Journal of Population and Social Studies, 31(1), 637-651.

 4)  Factors influencing the quality of life and nutritional status of 0-2 years old children. 
      Rungamornrat, S., Nookong, A., Pongsaranuntakul, Y., Srilasak, C. (2022). 
      Siriraj Medical Journal, 74(3), 142-151.

 5)  Predictive Factors of Growth Among Preterm Migrant Children in Kanchanaburi Province, Thailand. 
      Noijeen, N., Rungamornrat, S., Srichantaranit, A.. (2021). 
      Journal of Population and Social Studies, 29, 401-415.

 6)  Relationship among the knowledge, attitudes, and practice of executive functions of teachers in childcare centers in Thailand. 
      Rungamornrat, S., Nookong, A., Pongsaranuntakul, Y., Srichantaranit, A., Supcharoenmark, L.. (2021). 
      Asia-Pacific Journal of Research in Early Childhood Education, 15(3), 25-43.

 7)  Use of a user-friendly tablet application to communicate with pediatric patients on mechanical ventilators. 
      Tantacharoenrat, C., Prasopkittikun, T., Rungamornrat, S., Kawewan Limprayoon. (2018). 
      Aquichan, 18(3), 275-286.

 1)  ปัจจัยทำนายการเกิดภาวะติดเชื้อระยะหลังในทารกเกิดก่อนกำหนด และการปฏิบัติของพยาบาลเพื่อป้องกันการติดเชื้อในหออภิบาลผู้ป่วยเด็ก. 
      สุภาพร ตันเจริญ, สมสิริ รุ่งอมรรัตน์, วัลยา ธรรมพนิชวัฒน์. (2567). 
      วารสารพยาบาลศาสตร์, 42(1), 1-12.

 2)  ผลของโปรแกรมการส่งเสริมความรอบรู้ด้านสุขภาพต่อพฤติกรรมการส่งเสริมพัฒนาการ ด้านการใช้ภาษาของผู้ดูแล และพัฒนาการด้านการใช้ภาษาในเด็กอายุ 2 - 5 ปี. 
      ฐานวีร์ ธนชัยบุบผารมย์, อาภาวรรณ หนูคง, สมสิริ รุ่งอมรรัตน์. (2567). 
      วารสารวิจัยสุขภาพและการพยาบาล, 40(2), 12-24.

 3)  ปัจจัยทำนายการรับรู้ความสามารถของมารดาในการดูแลทารกเกิดก่อนกำหนดหลังจำหน่ายจากโรงพยาบาลในช่วงการระบาดของโควิด-19. 
      พจนวรรณ ยาท้าว, สมสิริ รุ่งอมรรัตน์, อรุณรัตน์ ศรีจันทรนิตย์. (2567). 
      วารสารพยาบาลศาสตร์, 42(3), 58-70.

 4)  ปัจจัยทำนายปัญหาพฤติกรรมด้านการคิดเชิงบริหารในเด็กก่อนวัยเรียน. 
      ลักษณ์ขนิษฐา อรัญกิตติภูมิ, สมสิริ รุ่งอมรรัตน์, อาภาวรรณ หนูคง. (2567). 
      วารสารพยาบาลศาสตร์, 42(3), 88-104.

 5)  ผลของการใช้แนวปฏิบัติการพยาบาลระบบสัญญาณเตือนก่อนภาวะวิกฤตต่อความรู้ การปฏิบัติ และการตรวจพบภาวะผิดปกติในทารกแรกเกิดกลุ่มเสี่ยงของพยาบาล. 
      ปนัดดา บุบผามาโล, อาภาวรรณ หนูคง, สมสิริ รุ่งอมรรัตน์. (2566). 
      วารสารพยาบาลศาสตร์, 41(3), 79-93.

 6)  รูปแบบการพัฒนาคุณภาพสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย: กรณีศึกษาศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนแห่งหนึ่งสังกัดกรุงเทพมหานคร. 
      ยุวดี พงษ์สาระนันทกุล, สมสิริ รุ่งอมรรัตน์, อาภาวรรณ หนูคง, ลัดดาวัลย์ ทรัพย์เจริญมาก. (2564). 
      วารสารพยาบาลศาสตร์, 39(3), 91-105.

 7)  ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมการป้องกันการติดเชื้อโควิด-19 ของครูและผู้ดูแลในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก. 
      ภัทรนุช วิทูรสกุล, ชญาภา เล่นวารี, สมสิริ รุ่งอมรรัตน์. (2564). 
      วารสารพยาบาลศาสตร์, 39(4), 41-54.

 8)  ผลการเรียนรู้และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของบัณฑิตที่เรียนกลุ่มปกติและกลุ่มสองภาษา หลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล. 
      รัตนาภรณ์ คงคา, สมสิริ รุ่งอมรรัตน์, พัชรี เสน่ห์เจริญ, ศุภาวดี วายุเหือด, เพ็ญจันทร์ สิทธิปรีชาชาญ, ช่อผกา สุทธิพงศ์, คัทลียา คงเพ็ชร, อรชุมา นากรณ์. (2564). 
      วารสารพยาบาลศาสตร์, 39(4), 70-82.

 9)  ปัจจัยคัดสรรที่มีความสัมพันธ์กับความสม่ำเสมอในการได้รับยาเคมีบําบัดทางหลอดเลือดดําในผู้ป่วยเด็กโรคมะเร็งเม็ดเลือดขาว. 
      ชไมพร ประคํานอก, อาภาวรรณ หนูคง, สมสิริ รุ่งอมรรัตน์. (2563). 
      วารสารพยาบาลศาสตร์, 38(3), 35-49.

 10)  ปัจจัยทำนายการเกิดภาวะน้ำตาลในเลือดต่ำของทารกที่เกิดจากการผ่าตัดคลอด. 
      สุชาดา บัวประคอง, วัลยา ธรรมพนิชวัฒน์, สมสิริ รุ่งอมรรัตน์. (2562). 
      วารสารสภาการพยาบาล, 34(1), 59-73.

 11)  ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับการคิดเชิงบริหารของเด็กก่อนวัยเรียน. 
      ดวงฤทัย เสมคุ้มหอม, อาภาวรรณ หนูคง, สมสิริ รุ่งอมรรัตน์, นวลจันทร์ จุฑาภักดีกุล. (2562). 
      วารสารสภาการพยาบาล, 34(8), 80-94.

 12)  ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับความยากลำบากในการปรับตัวของมารดา ในช่วงเปลี่ยนผ่านจากหออภิบาลทารกแรกเกิดสู่บ้าน. 
      สุปรียา สมบูรณ์, สมสิริ รุ่งอมรรัตน์, พรรณรัตน์ แสงเพิ่ม. (2562). 
      วารสารคณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา, 27(4), 32-41.

 13)  ผลของโปรแกรมการให้ความรู้เรื่องการจัดสิ่งแวดล้อมเพื่อส่งเสริมพัฒนาการทารกเกิดก่อนกำ หนด ต่อความรู้และการปฏิบัติของพยาบาล ในหออภิบาลทารกแรกเกิด. 
      เนตรชนก พีสะระ, สุดาภรณ์ พยัคฆเรือง, วัลยา ธรรมพนิชวัฒน์, สมสิริ รุ่งอมรรัตน์. (2560). 
      วารสารพยาบาลศาสตร์, 35(2), 4-14.

 14)  ผลของโปรแกรมการจัดการสิ่งแวดล้อมต่อปริมาณไรฝุ่น ความรู้ และพฤติกรรมของผู้ปกครองและบุคลากรในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก. 
      ณัฐมน สีธิแก้ว, อาภาวรรณ หนูคง, สมสิริ รุ่งอมรรัตน์, ณัฐ มาลัยนวล. (2560). 
      วารสารพยาบาลศาสตร์, 35(1), 36-47.

 15)  การนำแนวทางการส่งเสริมโภชนาการไปใช้ในเด็กก่อนวัยเรียนที่มี ภาวะโภชนาการเกินในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก. 
      สมสิริ รุ่งอมรรัตน์, อาภาวรรณ หนูคง, ณัฐธิรา ไกรมงคล, รุ่งรดี พุฒิเสถียร. (2560). 
      วารสารสภาการพยาบาล, 32(4), 108-120.

 16)  สมรรถนะด้านการสร้างเสริมสุขภาพของพยาบาลในเขตพื้นที่ภาคกลาง. 
      สมสิริ รุ่งอมรรัตน์, จงกลวรรณ มุสิกทอง. (2559). 
      วารสารพยาบาลศาสตร์, 34(1), 88-100.

 17)  การดำเนินงานของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กในพื้นที่ภาคกลางของประเทศไทย. 
      อาภาวรรณ หนูคง, สมสิริ รุ่งอมรรัตน์. (2558). 
      วารสารการพยาบาลและสุขภาพ, 33(2), 32-43.

 18)  ผลของการเรียนการสอนโดยใช้กรณีศึกษา ต่อความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักศึกษาพยาบาล. 
      สมหญิง โควศวนนท์, สมสิริ รุ่งอมรรัตน์, สุพรรณิการ์ บางพระปาน. (2558). 
      วารสารพยาบาลศาสตร์, 33(3), 99-108.

 19)  การถอดบทเรียนศูนย์เด็กเล็กต้นแบบในสถาบันการศึกษาพยาบาล. 
      เต็มดวง บุญเปี่ยมศักดิ์, สมสิริ รุ่งอมรรัตน์, พิมพ์พาภรณ์ กลั่นกลิ่น, ลดาวัลย์ ประทีปชัยกูร, มณีรัตน์ ภาคธูป, สุพรรณี สุ่มเล็ก, ชิดกมล สังข์ทอง. (2557). 
      วารสารพยาบาลสาธารณสุข, 28(3), 161-174.

 20)  พัฒนาการเด็กและคุณลักษณะของผู้ดูแลเด็กที่สถานสงเคราะห์เด็กอ่อนรังสิต. 
      วรานุช กาญจนเวนิช, ทัศนียา วังสะจันทานนท์, สมสิริ รุ่งอมรรัตน์, อ้อมจิต ว่องวาณิช. (2557). 
      ไทยเภสัชศาสตร์และวิทยาการสุขภาพ, 9(1), 9-16.