มหาวิทยาลัยมหิดล

    จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

    มหาวิทยาลัยมหิดล

 1)  การพัฒนารูปแบบในการส่งเสริมสุขภาวะทางจิตใจและป้องกันปัญหาสุขภาพจิตในเด็กและวัยรุ่น. 
      พวงเพชร เกษรสมุทร (หัวหน้าโครงการวิจัย).  
      สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ. 2563.

 2)  แผนงาน “การพัฒนารูปแบบในการส่งเสริมสุขภาวะทางจิตใจและป้องกันปัญหาสุขภาพจิตในเด็กและวัยรุ่น”. 
      พวงเพชร เกษรสมุทร (หัวหน้าโครงการวิจัย).  
      เงินงบประมาณแผ่นดิน มหาวิทยาลัยมหิดล. 2562.

 1)  Mediating role of mindfulness, self-efficacy, and resilience on the stress–psychological well-being in Thai adolescents. 
      Vongsirimas, N., Sitthimongkol, Y., Kaesornsamut, P., Thanoi, W., Pumpuang, W., Phetrasuwan, S., Kesornsri, S., Thavorn, T., Pianchob, S., Pimroon, S., Klainin-Yobas, P. (2020). 
      International Journal of Psychosocial Rehabilitation, 24(10), 5376-5391.

 2)  How Thai Women Manage Living in the Context of Intimate Partner Violence. 
      Thananowan, N., Kaesornsamut, P., Rourke, T., Hegadoren, K.. (2018). 
      Journal of Interpersonal Violence, 7(-), 1-23.

 1)  ผลของโปรแกรมการฝึกสติและกระตุ้นสมองต่อการทำหน้าที่ด้านการรู้คิด ภาวะซึมเศร้า และสุขภาวะทางจิตใจของสตรีในสถานคุ้มครองคนไร้ที่พึ่งที่มีการรู้คิดบกพร่องเล็กน้อย. 
      ปิยนุช วิริยะตันติกุล, พวงเพชร เกษรสมุทร, สุดารัตน์ เพียรชอบ. (2566). 
      วารสารพยาบาลศาสตร์, 41(2), 1-16.

 2)  ผลของโปรแกรมการฝึกทักษะทางสังคมในการพัฒนาทักษะทางสังคมในเด็กปฐมวัยออทิสติก. 
      ภัสสร จิตสงบ, สุภาภัค เภตราสุวรรณ, พวงเพชร เกษรสมุทร, วไลลักษณ์ พุ่มพวง. (2565). 
      วารสารพยาบาลทหารบก, 23(1), 339-407.

 3)  ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับภาวะซึมเศร้าของวัยรุ่นในสถานสงเคราะห์. 
      ประยูรศรี ศรีจันทร์, พวงเพชร เกษรสมุทร, วารีรัตน์ ถาน้อย. (2563). 
      วารสารพยาบาลศาสตร์, 38(1), 86-98.

 4)  ปัจจัยทํานายอาการซึมเศร้าในผู้สูงอายุที่อยู่ในชุมชน จังหวัดบาหลี ประเทศอินโดนีเซีย. 
      Made Dian Shanti Kusuma, ยาใจ สิทธิมงคล, วิราพรรณ วิโรจน์รัตน์, พวงเพชร เกษรสมุทร. (2563). 
      วารสารพยาบาลศาสตร์, 38(4), 62-76.

 5)  บทบาทการเป็นตัวแปรส่งผ่านของการมีสติต่อความสัมพันธ์ระหว่างความเครียดและการใช้สารเสพติดในนักเรียนระดับมัธยมศึกษา. 
      สุดารัตน์ เพียรชอบ, พวงเพชร เกษรสมุทร. (2561). 
      วารสารพยาบาลศาสตร์, 36(2), 78-87.

 6)  อิทธิพลของความรู้ ทัศนคติ การสื่อสารเรื่องเพศ การใช้สารเสพติด และสื่อกระตุ้นอารมณ์ทางเพศต่อการมีเพศสัมพันธ์ในนักเรียนหญิงชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น. 
      ทิติยา กาวิละ, นันทนา ธนาโนวรรณ, ฉวีวรรณ อยู่สำราญ, พวงเพชร เกษรสมุทร. (2560). 
      วารสารพยาบาลศาสตร์, 35(2), 74-85.

 7)  ความสัมพันธ์ระหว่างความฉลาดทางอารมณ์กับพฤติกรรมการปรับตัวของนักศึกษาพยาบาล. 
      กนกพร หมู่พยัคฆ์, จรินทิพย์ อุดมพันธุ์รัก, ชลียา กัญพัฒนพร, ชัญญา แสงจันทร์, พวงเพชร เกษรสมุทร. (2558). 
      วารสารพยาบาลศาสตร์, 33(Sup1), 55-65.

 8)  อิทธิพลของความเครียด การสนับสนุนทางสังคม ความรู้สึกมีคุณค่าในตนเอง และความรุนแรงที่เกิดจากคู่สมรสต่อภาวะซึมเศร้าหลังคลอดในมารดาวัยรุ่น. 
      พรพรรณ อินต๊ะ, นันทนา ธนาโนวรรณ, วรรณา พาหุวัฒนกร, พวงเพชร เกษรสมุทร. (2558). 
      วารสารการพยาบาลและสุขภาพ, 9(1), 95-104.

 9)  ปัจจัยทำนายความรุนแรงที่เกิดจากคู่สมรสในสตรีที่มีปัญหาทางนรีเวช. 
      นันทนา ธนาโนวรรณ, พวงเพชร เกษรสมุทร. (2557). 
      วารสารพยาบาลศาสตร์, 32(1), 71-80.

 10)  ผลของโปรแกรมการฝึกโยคะต่อความสุข การเห็นคุณค่าในตนเอง และอาการซึมเศร้าในนักศึกษาพยาบาล. 
      กลิ่นชบา สุวรรณรงค์, พวงเพชร เกษรสมุทร, นภวัลย์ กัมพลาศิริ, วรรณา คงสุริยะนาวิน,, กาญจนา ครองธรรมชาติ. (2556). 
      วารสารพยาบาลศาสตร์, 31(4), 66-78.

 11)  ผลของตัวแปรส่งผ่านจากความรุนแรงที่เกิดจากคู่สมรส และปัจจัยทางจิตสังคมต่อภาวะซึมเศร้าก่อนคลอดและหลังคลอดในสตรีไทย. 
      นันทนา ธนาโนวรรณ, นพพร ว่องสิริมาศ, เดช เกตุฉ่ำ, พวงเพชร เกษรสมุทร. (2555). 
      วารสารพยาบาลศาสตร์, 30(4), 28-36.